产教共同体造就千万陶瓷能工巧匠

• 2023-08-08 10:08:42 来源：互联网

近日，国家发改委等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，围绕加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，提出推动形成产教融合头雁效应、夯实职业院校发展基础、建设产教融合实训基地、深化产教融合校企合作、健全激励扶持组合举措等五方面19条政策措施，对于持续优化人力资源供给结构意义重大。

(资料图)

作为全国首批产教融合建设试点省份之一，江西省出台实施方案推进产业与教育深度融合，聚焦“2+6+N”产业高质量跨越式发展行动计划，为全国探索可复制借鉴的经验。

江西景德镇皇窑陶瓷有限公司是江西省首批产教融合试点企业，积极推进产教融合，致力于促进产教融合相互交融、互为支撑，从而实现有机融合、良性互动，为构建高水平产教融合生态圈试出经验、试出成效。

▲正在手工拉坯的陶瓷传统手工艺大师图/姜玉函

因瓷而生

一双双巧夺天工之手，将不起眼的泥土烧制成走进千家万户的精美瓷器。如何保护这些文化遗产，使其转化为城市发展的文化资源，在继承和发扬优良传统的基础上不断提高技艺水平，成为景德镇留给当代年轻人的重要题目。

盛夏7月，《民生周刊》记者来到景德镇皇窑陶瓷有限公司，该公司坐落于皇窑景区内，刚进园，亭台楼阁、灰墙黛瓦，一座座尽显古朴风情的建筑映入眼帘。皇窑景区是一座集产、学、研、游、购、娱于一体的综合性陶瓷文化创意产业园，位于景德镇五代、宋、元窑址群之中，厚重的瓷文化氛围与生俱来。

在这里，不光能欣赏到精妙绝伦的瓷艺作品，看到练泥、拉坯、印坯、利坯、施釉、画坯等72道手工制瓷工序再现，还可以亲身体会从泥变瓷的奇妙过程。因此，有不少陶瓷爱好者前来研学，用自己的双手制作独一无二的专属瓷器，将老一辈的智慧与匠心传承下去。

“我们公司已经和江西陶瓷工艺美术职业技术学院、景德镇陶瓷技师学院实施校企合作10多年了，培养出许多优秀的陶瓷手艺人，很多学生毕业后来到我们公司，既可以提升自己的技艺，也能用自己的双手赚钱，一边工作一边深造。如今，不少学生创办了自己的工作室或小微陶瓷企业，走上了一条创业发展之路。”皇窑陶瓷有限公司董事长黄滨说。

2019年以来，皇窑陶瓷公司致力于推进产教融合，促进产教融合相互交融、互为支撑，实现有机融合、良性互动，为构建高水平产教融合生态圈试出经验、试出成效。

如今，每年约有3000人到公司实习实训，其中通过“企业新型学徒制”模式每年培养约50人，以三年一届为周期培养了代表性传承人近200人。

“下一步，我们打算将景区后面的空地建造成文创产业园，因为现在景德镇很多文创街区只是展示、销售陶瓷，和陶瓷加工制作工厂并不在一个地方，我们打造的是一个一体化的文创产业园，通过前店后厂的运营模式，助力更多创业者，吸纳更多毕业生到来。”黄滨告诉记者。

身为省级粉彩瓷技艺非遗传承人的他，从小在父亲黄云鹏—国家级非遗传承人、中国陶瓷工艺美术大师的影响下，对陶瓷有着浓厚的感情。如何在发扬传统陶艺的基础上，传承培育陶瓷领域高技能人才，同时提升企业自主创新能力，实现校企共同发展，是皇窑陶瓷公司未来努力的方向。

因瓷而变

近年来，随着景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设如火如荼地推进，创业补贴、政策优惠、便利的生产条件和良好的营商环境，越来越多的陶瓷爱好者涌入景德镇，年轻创客汇聚瓷都逐梦的背后，因瓷而生的景德镇如今正因瓷而变。

6月28日，在景德镇由陶瓷职业教育集团正式发起成立了陶瓷行业产教融合共同体，旨在依托景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区区位优势，通过共同体交流平台和系列活动的开展，全面深化校企合作，推进产教深度融合，提升共同体的发展活力，将共同体建设成“运行治理体系完善、协同育人成效显著、服务发展能力突出”的全国示范性产教融合共同体。

江西省教育厅二级巡视员杨春年表示，打造陶瓷行业产教融合共同体是推进职业教育改革、深化产教融合，实现“一体两翼”的重要举措，是聚集职教产业政策资源，破解校企合作不深、校际协同不够、服务产业能力不足、学生发展受限的有效载体，有助于推动职业教育链与产业行业链有效衔接，对培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，打造职业教育新高地具有重要意义。

“起初，我们和皇窑陶瓷有限公司合作时，还开设了专门的皇窑班，一些成绩优异、陶瓷技艺手法娴熟的学生，毕业后可以直接到皇窑公司工作。2020年之前，在我们老校区，学生4000人左右，但现在学生已经发展到1.6万人，教师也由原来的近300人发展到了近800人。”江西陶瓷工艺美术职业技术学院副院长朱辉球说。

景德镇陶瓷技师学院副校长张建平表示，学校始终以陶瓷产业学院为切入点，以大师工作室和大学生创业孵化基地为两个驱动轮，培养企业所需的高技能人才，解决了企业技术开发和用工紧缺的双向问题。近些年为销售陶瓷还开设了电商专业，通过校企合作模式已经把电商平台、数控企业、机器人生产线都搬进了学院。

如今，常年在景德镇的创业者超四成是80后，超五成是90后，一半以上来自省外乃至国外。

在这里，他们不仅可以探索陶瓷材料与手工技艺的无限可能，也能找到他们向往的生活方式，传统与现代不断地交织融合，让陶瓷千年文化薪火相传。

▲皇窑景区内陈列的陶瓷工艺品图/姜玉函

窑火不灭

近年来，国家发改委联合各相关部门不断总结推广试点经验，寻求产教融合路径。当前，我国有1万多所职业院校、3000多万名在校生，职业教育人才培养规模已占我国高等教育的半壁江山，蕴含着巨大的人才红利。

第二批国家产教融合试点工作将于今年下半年启动，目的是支持推动各地大刀阔斧地进行改革探索，真正拿出一批真金白银的支持政策。进一步健全组合式激励政策体系，支持地方出台符合本地实际的落地政策，让产教融合型企业真正尝到甜头、得到实惠。

在资金政策上，中央预算内投资、地方政府专项债券、中长期贷款等三类资金渠道协同发力，努力在专业体系、实训水平和融合深度3个方面实现新提升。

预计到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，在全国建设培育一万家以上产教融合型企业，将持续优化职业教育专业布局结构，提高职业教育专业设置与市场需求的匹配度，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

景德镇陶瓷产业的蓬勃发展，离不开陶瓷大师们的匠心与创新，更离不开千千万万陶瓷手艺人的执着与坚守。

时近黄昏，景德镇凤凰山下的陶溪川市集被灯光勾勒出金色线条，百米长街上一件件巧妙绝伦的陶瓷工艺品形成别样风景线。

为加快构筑世界陶瓷人才集聚高地，聚天下英才建好国家试验区，景德镇市委、市政府2022年出台了《进“景漂”人才进一步创新创业的若干措施》等一系列政策措施，并将“促进‘景漂’人才创新创业”列入十大改革攻坚项目，采取“平台+政策+环境”的模式不断优化人才生态，创新人才工作机制。

全国各地的“景漂”在这里聚集，记者走在街上，看到很多大学生创业基地，摊主们热情地介绍着自己的作品。从初级的集市练摊，到入驻邑空间商城、直播基地，再到陶瓷智造工坊，景德镇不断延展创业孵化链条，满足创业者不同阶段的发展。

在国家政策的大力支持下，景德镇陶瓷不断推陈出新，一大批有着深厚艺术造诣的工艺大师应运而生。千年窑火，生生不息。匠人精神，世代传承。数以十万计的陶艺人在这里延续着陶瓷手工业，展示着千年瓷都历史悠久的文化底蕴。

（□ 《民生周刊》全媒体记者 姜玉函）

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